Liceo Bicentenario – Instituto de Administración y Comercio – Estado de Israel

Programa de Integración Escolar

Daniela Castillo Alday

Coordinadora PIE

Objetivo: 

Planificar, supervisar y evaluar las diversas acciones anuales que se realizan dentro del PIE, facilitando los procesos de articulación entre los diversos actores de la comunidad que apuntan al mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza- aprendizaje de los y las estudiantes.

Seguimiento de las actividades que realizan las y los integrantes del equipo, el trabajo colaborativo docente y acompañamiento a las familias.

Regula el adecuado funcionamiento del grupo de profesionales que conforman el equipo de aula, resguardando que se cumplan los requerimientos que establece el Decreto 170 del Ministerio de

Educación.

 

Carolina Villalobos Carter- Christian Montenegro Vega

Psicólogos

Objetivo: 

Evaluación, diagnóstico psicométrico e intervención con estudiantes con dificultades cognitivas, emocionales, conductuales y/o de adaptación.

Realizan un trabajo directo con las familias en conjunto con el equipo de aula, además de talleres de apoyo en temáticas cognitivas y habilidades parentales.

Patricia Nehme Morales

Fonoaudióloga

Objetivo: 

Apoyar a los y las estudiantes en el desarrollo del lenguaje, la comunicación y la interacción social. Su labor se centra especialmente en quienes presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA), diseñando estrategias que favorecen la participación en el aula y la inclusión escolar.

María José Lemus Borda - Carolina Clavería Galleguillos - Carolina Rivera Venegas -
Alicia Catalan Galleguillos - Sofia Alquinta Cardenas- Constanza Briones Hidalgo

Educadoras Diferenciales

Objetivo: 

Detección y evaluación de las NEE, apoyo en el aula común y aula de recursos e implementar en cada curso estrategias para responder a la diversidad a través del trabajo colaborativo y co-docencia. Trabajo directo con la familia, entregando estrategias, fomentando los hábitos de estudio y realizando talleres de apoyo en temáticas cognitivas e instrumentales.

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